Tempo curto...
Levei um tempão para fazer a categorização das brincadeiras e nem sei se é isso mesmo rsrsrs. E a observação de Sabrina me fez ficar com mais dúvidas sobre o que é faz-de-conta ou apenas manuseio de objetos. Bom, partindo da premissa que somos observadores diferentes, com histórias diferentes, provavelmente nossas conclusões podem divergir. Eu por exemplo, fui uma criança com a imaginação muito fértil, adorava fazer-de-conta, com objetos e situações que somente uma criança poderia inventar. Nesse caso ainda imagino que as crianças são capazes de um faz-de-conta que os adultos não conseguem perceber, pode ser muito pessoal, muito particular. Observei que as crianças menores, em geral apresentam comportamentos de brincadeira individual, raramente participando de alguma atividade conjunta. Olham e observam as outras e seus brinquedos e eventualmente preferem o brinquedo do colega, ainda que se pareça muito com o seu. Parece que o brinquedo que o coleguinha tem na mão é muiiiiiiiiito mais interessante! Então acontece às vezes de alguém querer tomar para si. Em algumas situações imitam os movimentos de outras crianças ou a disposição/arrumação dos brinquedos. Manuseiam muito, pegar, soltar, transportar é tarefa corriqueira. Tocam objetos e pessoas. Realizam muitos movimentos corporais (agitar braços, balançar o corpo e as pernas, cruzar, apontar). Gitam, riem, pulam e correm, embora pareça que se comportem dessa forma mais no ambiente da Brinquedoteca. Observei pouca brincadeira de faz-de-conta na creche, talvez por causa da falta de brinquedos e do constante monitoramento dos cuidadores. Na Brinquedoteca eles "explodem" em brincadeiras. Parece mais uma gincana onde é preciso fazer o máximo de coisas no menor tempo possível... Correr, pular, sentar, levantar, deitar, ajoelhar são verbos que se repetem nos meus registros em curtos espaços de tempo. A interação entre eles e com o colega adulto que permanece na sala é muito maior - fazem questão de chamar atenção e envolvê-lo em alguma brincadeira. E por último, na minha opinião (pelo jeito na de vocês também) merece destaque a forma como relutam em acabar a brincadeira, demonstrando um desejo enorme de continuar, ficar mais tempo, mas então de modo bastante tranquilo terminam colaborando para guardar os brinquedos, sem birra, sem choro.
É muito show!!!!! Valeu mesmo! Obrigada Sabrina, colegas, crianças. Amei estar com vocês. Espero que possamos continuar o trabalho no próximo semestre com aquelas idéias de promover algumas mudanças no ambiente da creche e nas cabeças dos cuidadores.
Bjs.